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En el marco de la VIII Feria Internacional del Libro de las Universitarias y los Universitarios (Filuni), la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM recibió al poeta, filólogo, traductor y profesor español Jaime Siles, en un conversatorio junto con Elsa Cross y Eduardo Casar, con la moderación de Daniel Gutiérrez Trápaga, en el que la poesía, la enseñanza, la traducción y el lenguaje fueron puntos de partida para reflexionar sobre una vida dedicada a la palabra.

Al dar la bienvenida, la directora de la Facultad, Mary Frances Rodríguez Van Gort, destacó la trayectoria de Siles y la manera en que su obra articula el estudio de la lengua, la traducción y la creación literaria. Su presencia tuvo un significado particular en esta edición de Filuni, que cuenta con la Universitat de València como institución invitada, universidad donde el poeta ha desarrollado buena parte de su trayectoria académica. Rodríguez Van Gort celebró además el reciente Premio Reina Sofía de Poesía Iberoamericana 2026, que reconoce más de cinco décadas de trabajo dedicado a la poesía, la investigación y la enseñanza.

Siles inició su intervención reconociendo la importancia que México y la UNAM tuvieron para su generación durante el franquismo. "Ni yo ni mi generación existiríamos literariamente sin la UNAM, sin el Fondo de Cultura Económica y sin todas las instituciones españolas republicanas que el presidente Cárdenas permitió que sobrevivieran", afirmó. Para aquellos jóvenes escritores españoles, explicó, acercarse a la literatura hispanoamericana significó recuperar el diálogo con la modernidad a través de autores como Martí, Darío, Borges, Neruda, Vallejo, Lezama Lima, Alfonso Reyes y Octavio Paz.

Esta búsqueda estuvo acompañada por la traducción y el estudio de otras lenguas. Frente a la censura y el aislamiento cultural de la España franquista, leer y traducir permitía acceder a otras tradiciones y reconstruir los vínculos con la cultura universal. De esa experiencia surgió una generación de "poetas, profesores, profesores poetas, filólogos, traductores", recordó Siles.

Uno de los ejes centrales del diálogo fue precisamente la relación entre poesía y lenguaje. Para Siles, verbalizar la realidad constituye una condición para comprenderla: cuanto más inexactas sean las palabras con las que se nombra el mundo, más imprecisa será también su comprensión.

En ese sentido, advirtió sobre la capacidad de los totalitarismos para corromper el lenguaje y reivindicó a la poesía como una forma de depurarlo. "La poesía, más que un género literario, es la lavandería y la tintorería del lenguaje", señaló, pues cada generación recibe una lengua utilizada, transformada y desgastada que necesita volver a poner en movimiento.

Durante la conversación, Siles dio lectura a "Palimpsesto", poema que sirvió como punto de partida para reflexionar sobre la tradición y la imposibilidad de concebir la escritura como un acto aislado. Debajo de cada poema, explicó, permanecen las lecturas, experiencias y voces que lo hicieron posible: "Nadie tiene una voz solo. La voz que uno tiene es la que le han ido dando los demás".

Desde esa perspectiva, la poesía adquiere también una dimensión profundamente social: obliga a escuchar, prestar atención y colocarse en el lugar del otro. Frente a otras formas de lectura, sostuvo Siles, el poema exige un lector activo, atento a cada palabra, cada acento y cada silencio. Una práctica que, más allá de la literatura, conserva para el poeta una función esencialmente civilizadora.

 

Publicado originalmente en Gaceta UNAM. Reproducido con autorización de los editores.